La nature est-elle bien faite ? Les leçons de l'évolution.
Conférence de Guillaume Lecointre
Musée de préhistoire d'Ile-de-France
Le 13 novembre 2018

Notre attention se porte sur ce qui est régulier, sur ce qui "marche bien". Ainsi avons-nous l'impression que la nature est "bien faite". Ainsi croyions-nous encore, voici plus de deux siècles de cela, que la nature était habitée d'une harmonie divine. 

Mais à la lumière de la science de l'évolution, nous devons constater la variation des êtres vivants et ses effets. Il apparaît alors que la nature n'est pas si "bien faite" que cela, et nous verrons des exemples. La sélection naturelle produit des compromis, pas des perfections. Elle est elle-même limitée par des contraintes historiques. Exemples à l’appui, Guillaume Lecointre s’emploiera à mieux nous faire comprendre la diversité du vivant.

Le conférencier 
Guillaume Lecointre est enseignant-chercheur, zoologiste, systématicien, professeur au Muséum national d’Histoire naturelle où il occupe les fonctions de conseiller scientifique du président. Il est double Lauréat de la Société Zoologique de France (1996, 2006), prix national 2009 du Comité Laïcité République, prix 2012 de l’Union rationaliste. Il a publié de très nombreux livres et articles. 

Son dernier ouvrage, intitulé « Savoirs, opinions, croyances. Une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe » (Belin Éducation, 2018) témoigne de son intérêt pour la diffusion des connaissances et les sujets à l’interface « Science et société ».

Savoirs, opinions, croyances Guillaume Lecointre Que dire à un élève affirmant à son professeur de sciences : « Je ne crois pas à l'évolution des espèces, c'est contraire à ma religion. » ? Ce livre propose aux enseignants des explications à mobiliser pour répondre, de manière laïque, à ces contestations qui gagnent du terrain à l'école et touchent des thèmes variés : évolution, origines de l'espèce humaine, vaccination… En cours de sciences, on enseigne des savoirs et non des croyances religieuses ou des opinions. Savoir, opinion, croyance : l'ouvrage propose des critères simples permettant de faire la différence. Il rappelle aussi les fondements épistémologiques et méthodologiques de la démarche scientifique.  Concis et facile à lire, ce livre attendu par les enseignants aborde une question présente dans les nouveaux programmes du collège. Écrit par un auteur qui a signé plusieurs ouvrages à succès chez Belin et intervient fréquemment dans les établissements scolaires, il s'adresse aux professeurs de sciences au collège et au lycée, aux professeurs des écoles et à tout public intéressé par la question des rapports savoirs/religion.

La conférence La nature est-elle bien faite ? Les leçons de l'évolution. en pratique